Egzamin ustny z języka angielskiego – rozmowa z odgrywaniem roli – przydatne zwroty I

Podczas rozmowy zdający musi odnieść się do wszystkich czterech kwestii zawartych w poleceniu, a natępnie rozwinąć je, aby otrzymać większą liczbę punktów. Egzaminator nie zgodzi się co do jednej kwestii, a także poprosi o wyjaśnienie innej.

Rozpoczynanie rozmowy
I’d like to talk to you about … Chciałbym/Chciałabym porozmawiać o …
I’d like to start by talking about … Chciałbym/Chciałabym zacząć od omówienia …
We have to discuss … Musimy omówić …
Can we talk about … ? Czy możemy pomówić o …
Guess what! I passed my … Zgadnij, co się stało! Zdałem/Zdałam …

Proponowanie
Let’s go for a walk. Chodźmy na spacer.
How about going to the cinema? A może poszlibyśmy do kina?
I think we could/should … Myślę, że moglibyśmy/powinniśmy …
If I were you, I would … Ja na twoim miejscu …
Why don’t we talk about it? Czemu nie mielibyśmy o tym porozmawiać?

Zgadzanie się z rozmówcą
That’s right. Zgadza się.
I agree. Zgadzam się.
You’re right. Masz rację.
Of course./Absolutely. Oczywiście.
That’s just what I was thinking/going to say. Właśnie to miałem na myśli/zamierzałem powiedzieć.
I couldn’t agree more. Zgadzam się całkowicie.
That’s fine with me. Nie mam nic przeciwko temu.

Niezgadzanie się z rozmówcą
I’m afraid I can’t agree with you on that. Obawiam się, że w tej kwestii nie mogę się z tobą zgodzić.
I’m afraid I don’t agree al all. Przykro mi, ale zupełnie się nie zgadzam.
I think you are wrong/must be mistaken. Myślę, że się mylisz/jesteś w błędzie.
I’m not convinced about it. Nie jestem przkonany/przekonana co do tego.
I totally disagree with you. Całkowicie się z tobą nie zgadzam.
I beg to differ. Pozwoli pan/pani, że się nie zgodzę.
You can’t be serious. Chyba nie mówisz poważnie.
You must be joking! Chyba żartujesz!

Opublikowano w matura pisemna, matura ustna | Otagowano jako , | Komentowanie zostało zablokowane

Matura z języka angielskiego 2013

Egzamin maturalny z języka angielskiego w roku 2013 jest przeprowadzany na takich samych zasadach co w roku ubiegłym.
Na poziomie podstawowym trwa 120 minut i obejmuje rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych oraz wypowiedź pisemną.
Na poziomie rozszerzonym składa się z dwóch części, z których pierwsza trwa 120, a druga 70 minut. Część pierwsza to stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz wypowiedź pisemna taka jak opis, opowiadanie, recenzja lub rozprawka o długości 200 – 250 słów. Część druga to rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych oraz rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych.
Maturalny egzamin ustny z języka angielskiego jest jednakowy dla wszystkich zdających, ponieważ nie określa się jego poziomu. Trwa 15 minut i składa się z czterech części: rozmowy wstępnej, rozmowy z odgrywaniem roli, opisu ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania, wypowiedzi na podstawie materiału stymulującego oraz odpowiedzi na dwa pytania.

Opublikowano w matura pisemna, matura ustna | Otagowano jako , , | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – przykładowe zadanie 3 – wypowiedź na postawie materiału stymulującego

Popatrz na zdjęcie 1 i 2.
Planujesz wynająć mieszkanie. Rozważasz dwie oferty.
* Wybierz tę, która będzie Twoim zdaniem najbardziej odpowiednia i uzasadnij swój wybór.
* Wyjaśnij, dlaczego odrzucasz drugą opcję.

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – przykładowe zadanie 3 – wypowiedź na postawie materiału stymulującego
E – egzaminujący, Z – zdający

E: Read the task and think about what you’d like to say. You have about a minute to prepare.

Po 60 sekundach.

E: Can you start now, please?
Z: Ok. If I could rent one of these flats, I think it would be number one. I like it a lot because it’s bright and modern. The walls, the curtains and the sofas are white, the carpet is grey and this amazing round table is black. There are no other colours which make me feel annoyed or tired. Also the view from the window is lovely, so I’m sure I’d feel relaxed in this apartment.
I definitely wouldn’t choose the second flat because it’s not really my cup of tea. Those brown sofas look so heavy, the coffee table and the bookcase seem boring. I can’t even see the view from the window. My parents would like to rent such a flat, I wouldn’t. I suppose I could stay there just a couple of days, but not for a long time.
E: Thank you. I will now ask you two questions.
Do young people want to leave home and start living on their own? Why?/Why not?
Z: That’s a good question. Well, if they are mature and independent, I’m sure they do. From my point of view it’s quite hard to start living on your own, especially if you aren’t used to doing housework, shopping, cooking and so on. And the most important is to get a good job because you have to pay the rent. On the other hand, there are many young people who prefer to stay with their parents because it’s less difficult. They don’t worry about many things like bills, neighbours, getting up very early. Yes, I suppose it’s easier this way.
E: What are the advantages of living in a city?
Z: First of all, there are lots of people everywhere so you don’t feel lonely and there is always someone to help. Secondly, there are many places to go to and enjoy yourself. I mean cinemas, theatres, clubs, galleries, discos, restaurants, pubs, museums, swimming pools, sport and shopping centres and many others. But the main advantage is that you can study at the best universities or colleges and after graduating find a good job. At least I hope it is possible.
E: Thank you. This is the end of the exam.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako , | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – przykładowe zadanie 2 – opis obrazka

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – przykładowe zadanie 2E – egzaminujący, Z – zdający

E: Describe the picture, please.
Po upływie 30 sekund.
E: Can you start now?
Z: Yes, of course.
I’m looking at a picture of a street in a big city, there are many buildings and shop signs. I can see a couple of people, a man and a woman. They are walking down the street and the man is walking two bikes, a yellow and a green one. They aren’t riding their bikes, just strolling and looking in the same direction, as if they saw something interesting. It must be quite cold because both of them are wearing jackets, scarves and gloves.

E: Thank you. I will now ask you three questions.
Why aren’t the people riding their bikes?
Z: Hmm, let me think… I suppose they might have covered a distance of a few kilometres and got tired. So now they decided to take a break and walk. Or they felt it was too cold to ride.
E: And do you like cycling?
Z: Oh yes, I do. I love it. I like outdoor activities, but cycling is definitely my favourite one. It’s more than just exercise because you can get wherever you want and you feel free. You can visit many interesting places or visit someone. And if you ride your bike, you’ve got beautiful views around you. Cycling is also much more fun than taking crowded trams or buses.
E: Could you tell me about a cycling trip or any other trip you made?
Z: Ok. It was last summer. I went to my family cottage with my friends. It’s not very far, about fifty kilometres from here. The place is really beautiful because the cottage is situated at the lake. One day we got up quite early, took a map, some sandwiches, a few bottles of water, and we set off. We cycled through the forest, so it wasn’t too hot and the views of the lake were great. After three hours we stopped at the lake, had a swim, and ate our sandwiches. Then we continued and finally got to a small restaurant in a lovely village, where we had dinner. We were starving and the food was delicious. The trip was tiring but exciting. We enjoyed it very much.

E: Thank you. Let’s move on to Task three.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako , | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – przykładowe zadanie 1 – odgrywanie ról

Wspólnie ze znajomym/znajomą z Wielkiej Brytanii planujesz kilkudniową wycieczkę po Polsce. Poniżej podane są cztery kwestie, które musisz omówić w rozmowie z egzaminującym.

Matura z angielskiego 2012 - zadanie 1

Rozmowę rozpoczyna egzaminujący.

E – egzaminujący, Z – zdający

E: Let’s start with Task one. Read the task. You have about half a minute for that. Then we will start.
Po upływie 30 sekund.
E: Can we start now?
Z: Yes, we can.
E: Ok. It seems that we are going to Poland together for a couple of days.
Z: That’s right. I think it’s a great idea to visit my country. I can tell you about a lot of things we could see there.
E: So what would you suggest?
Z: Well, we should go to Warsaw and see the Royal Castle, the Old Town, the Royal Baths Park because these places are just great. I think we could also go to Gdańsk, a fantastic city at the seaside.
E: I’m afraid I don’t quite like big cities. Could you suggest something else?
Z: No problem, I can show you the most beautiful and peaceful places in Warsaw and then we can go to a really quiet beach at the seaside. I’m sure you will like it.
E: It sounds interesting.
Z: And I think we could go there by train.
E: Well, actually I’m not sure if it’s a good idea.
Z: Trains are faster than coaches and less expensive than planes, you know.
E: Ok, you’re right. Where do you think we should stay?
Z: I usually stay at a really nice guesthouse in Sopot.
E: The problem is I don’t like guesthouses. I prefer five-star hotels.
Z: All right, no problem. I think the Grand Hotel will be fine.
E: Sounds good. What do you think we should buy before we go?
Z: We need to buy train tickets, of course. And as far as the equipment is concerned, we must bring spare shoes and some waterproof clothes in case of rain or swimsuits and some sun cream if it’s hot and sunny.
E: Ok, thank you. Now let’s move on to Task two.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – zadanie 3

W zadaniu trzecim zdający buduje wypowiedź w oparciu o podane ilustracje, a następnie udziela odpowiedzi na dwa pytania.
Problem postawiony przed egzaminowanym polega na wyborze jednej ilustracji, która jego zdaniem najlepiej pasuje do polecenia, uzasadnieniu swojego wyboru i przyczyn odrzucenia dwóch pozostałych.
Każda odpowiedź jest dobra pod warunkiem, że została poparta właściwymi argumentami.
Polecenie do tego zadania jest identyczne w każdym zestawie, a sformułowane jest w następujący sposób:
1. Wybierz jeden element, który będzie, Twoim zdaniem, najbardziej odpowiedni i uzasadnij swój wybór.
2. Wyjaśnij, dlaczego odrzucasz pozostałe elementy.
Pytania zadawane przez egzaminatora są związane tematycznie z materiałem graficznym. Abiturient udzielający odpowiedzi  powinien uzasadnić swoje odpowiedzi. Jeśli uzasadnienie nie padnie, egzaminator ma prawo zadać pytanie dla jego uzyskania.
Czas przewidziany na realizację tego zadania wynosi pięć minut, w tym około jednej minuty na zapoznanie się z poleceniem oraz materiałem.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – zadanie 2

Zadanie drugie polega na opisaniu ilustracji ze szczególnym uwzględnieniem miejsca, osób i wykonywanych przez nie czynności. Dodatkowymi elementami wzbogacającymi wypowiedź zdającego mogą być informacje takie jak: przypuszczalna relacja osób, ich ubiór, ich emocje lub myśli, prawdopodobne przyczyny i skutki przedstawionej sytuacji oraz własna opinia lub wrażenie abiturienta na temat opisywanej scenki.
Następnie maturzysta odpowiada na trzy pytania.
Pierwsze z zadawanych przez egzaminatora pytań dotyczy interpretacji sytuacji przedstawionej na zdjęciu. Drugie  łączy tematykę ilustracji z osobistymi doświadczeniami, opiniami, preferencjami, zainteresowaniami, planami egzaminowanego. Trzecie pytanie wymaga opisania własnego przeżycia wiążącego się z tematem danego obrazka. Odpowiadając na ostatnie pytanie, relacjonując wydarzenie z przeszłości, zdający powinien wykazać się umiejętnością zastosowania właściwych czasów przeszłych.
Na to zadanie przewidziano cztery minuty, w tym około jedną minutę na opis i po jednej minucie na każdą odpowiedź.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako , | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – zadanie 1

Zadanie pierwsze wymaga od zdającego przeprowadzenia z egzaminatorem dialogu według scenariusza znajdującego się w zestawie egzaminacyjnym. Abiturient jest proszony o przekazywanie informacji w ramach odgrywanej roli klienta, pracownika, usługobiorcy, to znaczy takiej, jaką mógłby rzeczywiście odgrywać w najbliższym czasie lub obecnie. Poza tym egzaminowany powinien odpowiednio rozwinąć swoją wypowiedź oraz we właściwy sposób zareagować na to, co mówi egzaminator.
Polecenie zadania pierwszego to scenariusz rozmowy sformułowany po polsku. Zawiera on cztery, wymagające rozwinięcia elementy ujęte w chmurkach.
Zdający decyduje o kolejności omawianych kwestii, jednak powinien być gotowy na udzielenie dodatkowych wyjaśnień, uzasadnienie swojej opinii oraz reakcji na dodatkowe okoliczności pojawiające się w rozmowie.
Czas przewidziany na to zadanie to trzy minuty, w tym około 30 sekund na zapoznanie się z poleceniem.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – rozmowa wstępna

Trwająca dwie minuty rozmowa wstępna rozpoczyna egzamin ustny.
Egzaminator zadaje abiturientowi kilka pytań ogólnych niezamieszczonych w jego zestawie. Wybiera je z listy około siedemdziesięciu propozycji, które związane są z katalogiem tematów maturalnych, takich jak: człowiek, dom, szkoła, praca, życie rodzinne i towarzyskie, żywienie, zakupy i usługi, turystyka i podróżowanie, kultura, sport, zdrowie, nauka i technika, świat przyrody, państwo i społeczeństwo, elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych.
Zdający udziela odpowiedzi wynikających z jego własnych życiowych doświadczeń.
Przykładowe pytania podczas rozmowy wstępnej na egzaminie ustnym:
1. Which is more important for you in your friend, appearance or personality?
2. Would you like to live in the city or in the country? Why?
3. What do you do to relax before exams?
4. What qualifications will you need in your future job?
5. Who is your favourite actor? Why?

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura ustna z angielskiego 2012 – zadania

W maju 2012 wszyscy absolwenci szkół średnich przystąpią do takiego samego egzaminu ustnego z języka angielskiego, ponieważ zrezygnowano z podziału na poziom podstawowy i rozszerzony.
W zestawie dla zdającego znajdują się trzy zadania, jednak egzamin rozpoczyna trwająca dwie minuty rozmowa, w trakcie której egzaminator zadaje kilka pytań o tematyce odmiennej niż tematyka zadań danego zestawu.
Zadanie pierwsze to dialog oparty na podanym po polsku opisie sytuacji wymagający odegrania określonej roli. W swojej wypowiedzi zdający powinien uwzględnić cztery elementy podane w poleceniu oraz adekwatnie zareagować na to, co mówi egzaminator. Czas przeznaczony na realizację tego zadania to około trzy minuty.
Zadanie drugie wymaga opisania danej ilustracji i odpowiedzenia na trzy związane z nią pytania, które nie figurują w zestawie zdającego. Przewidziano na to zadanie cztery minuty, w tym około trzydzieści sekund na zapoznanie się abiturienta z poleceniem.
Zadanie trzecie to wypowiedź na podstawie materiału stymulującego oraz odpowiedzi na dwa pytania. Zdający wybiera jeden obrazek jego zdaniem najlepiej korespondujący z poleceniem, uzasadnia swój wybór jednocześnie podając powód odrzucenia dwóch pozostałych, a następnie odpowiada na dwa pytania egzaminatora. Czas na to zadanie to pięć minut, z czego minuta przeznaczona jest na zapoznanie się z poleceniem i materiałem.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako | Komentowanie zostało zablokowane

Rozmowy sterowane – Udzielanie i uzyskiwanie informacji

Za prawidłowo przeprowadzoną z egzaminatorem rozmowę podczas części ustnej maturalnego egzaminu z języka angielskiego można otrzymać 3 punkty. Jednak warunkiem uzyskania maksymalnej liczby punktów w tej części zadania pierwszego jest przekazanie wszystkich trzech informacji zawartych w poleceniu oraz zbudowanie całkowicie zrozumiałej wypowiedzi, w której ewentualne błędy nie wpłyną na poziom komunikacji.
W dialogu dotyczącym udzielania i uzyskiwania informacji należy stosować właściwe formy. W rozmowie z nieznajomymi warto wykorzystać bardziej uprzejme pytania pośrednie (np. Can you tell me where the bus stop is? Could you tell me where I should send my CV?)

Przykładowe zadanie maturalne

Brytyjska firma poszukująca młodych ludzi do pracy w sezonie letnim zamieściła w prasie ogłoszenie. Telefonujesz pod podany numer ponieważ chciałbyś/abyś podjąć pracę.
– Dowiedz się, jakiej pracy dotyczy oferta.
– Spytaj o wynagrodzenie.
– Zasięgnij informacji na temat wymaganego doświadczenia.
Rozmowę rozpoczyna egzaminujący.

– Good afternoon, Green Farm. How can I help you?
– Good afternoon. I`m calling about the advertisement because I`m looking for a job. Can you tell me what kind of job you offer?
– Well, we need many fruit pickers and the job is seasonal.
– OK. Could you also tell me how much I will be paid?
– Yes, the minimum weekly wage is 200 pounds.
– All right … I`d like to know what experience is required.
– Well, you just have to be an adult and in a good shape. That`s it.
– Thank you, goodbye.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako , , | Komentowanie zostało zablokowane

Nowa matura z angielskiego 2012

Egzamin maturalny z języka angielskiego ma wykazać, w jaki sposób absolwenci szkół ponadgimnazjalnych opanowali umiejętności przydatne im po ukończeniu szkoły w życiu codziennym. Dlatego też, najsilniej akcentuje się rzeczywistą komunikację czyli umiejętność prowadzenia rozmowy na określone tematy, przedstawiania własnych opinii oraz interpretowania danych faktów.

Matura z języka angielskiego w 2012 roku zostanie przeprowadzona na innych zasadach niż dotychczas – zmiany dotyczą części ustnej egzaminu, który od tej pory nie będzie podzielony na dwa poziomy (podstawowy i rozszerzony). Oznacza to, iż wszyscy abiturienci przystąpią do matury ustnej z angielskiego na jednym poziomie.

Ustny egzamin maturalny z języka angielskiego będzie obejmował 3 zadania i potrwa 15 minut. Zadanie 1 i 2 to rozmowa abiturienta z egzaminatorem polegająca na odgrywaniu ról, opisywaniu obrazka oraz odpowiadaniu na pytania związane z daną ilustracją. W zadaniu 3 zdający będzie zobowiązany wykazać się umiejętnością wyrażania opinii oraz argumentowania. Nie planuje się dodatkowego czasu na przygotowanie do odpowiedzi. Maturzyści będą wchodzić na egzamin pojedynczo.
Pewnym zmianom ulegną także kryteria oceny wystąpienia maturzysty. Przede wszystkim egzaminatorzy zwrócą uwagę na rozwinięcie i bogactwo wypowiedzi, adekwatność zastosowanych struktur, poprawność gramatyczno-leksykalną, wymowę, a także jej płynność. Położony zostanie nacisk na jakość języka, a nie jak dotychczas na jego funkcję komunikacyjną.
Kolejne zmiany egzaminu maturalnego z języka angielskiego dotyczą części pisemnej i wprowadzone zostaną w roku 2015.
Opublikowano w matura ustna | Komentowanie zostało zablokowane

Matura ustna – negocjowanie

Negocjowanie to trzecia część pierwszego zadania na ustnym egzaminie maturalnym z języka angielskiego. Umiejętnościami wymaganymi od zdającego na tym etapie są: negocjowanie, przedstawianie i uzasadnianie własnych propozycji oraz stosowanie adekwatnych do sytuacji środków językowych.

Przykładowe zadanie maturalne

Znajomy Anglik proponuje Ci wspólne spędzenie wieczoru.
– Odrzuć jego propozycję, podając powód.
– Wyraź nadzieję, że Twoja odmowa nie pokrzyżuje jego planów.
– Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie problemu.
Rozmowę rozpoczyna egzaminujacy.

A: Shall we go to the disco tonight?
B: I’d really love to, but I have a lot of work to do for tomorrow.
A: Oh, what a pity. I thought we might go somewhere exciting.
B: I hope the fact I can’t go with you won’t spoil your plans.
A: Well, I don’t like going to the disco alone.
B: I suppose you could go with Jane. She’s not busy tonight and she loves dancing. I will call and ask her, ok?
A: All right. That’s a good idea.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako , , , | Komentowanie zostało zablokowane

Matura ustna – relacjonowanie

Relacjonowanie jest drugą częścią pierwszego zadania podczas ustnego egzaminu maturalnego. Do umiejętności, którymi powinien wykazać się zdający należą: relacjonowanie wydarzeń oraz opisywanie ludzi, miejsc, przedmiotów, czynności, zjawisk, procesów.

Przykładowe zadanie maturalne

Podczas pobytu w Wielkiej Brytanii zostałeś/łaś zaproszony/na przez znajomego na przyjęcie urodzinowe. Opowiedz koledze/koleżance:
– kiedy uroczystość miała miejsce,
– jaki był jej przebieg,
– co na tej imprezie było Twoim zdaniem najbardziej interesujące.
Rozmowę rozpoczyna egzaminujący.

A: So, tell me something about your friend’s birthday party.
B: It was last Friday. My friend Peter invited many people to his big house. I think there were about seventy of us. The party was amazing – a lot of dancing, great music. We were taking pictures, telling jokes, laughing, eating some really tasty food. Everybody brought Peter presents. I bought him a CD with his favourite music so he was delighted. After midnight we had a delicious chocolate cake, lots of chapagne and some wicked contests. And you won’t believe I won one of them! The party lasted till six in the morning. I must admit it was the best birthday party I’ve ever been to.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako , , | Komentowanie zostało zablokowane

Matura ustna – udzielanie i uzyskiwanie informacji

Ustny egzamin maturalny z angielskiego na poziomie podstawowym obejmuje dwa zadania.

W pierwszym należy przeprowadzić z egzaminatorem trzy rozmowy sterowane, w trakcie których osoba zdająca powinna odegrać powierzone jej role zawarte w poleceniu. Dialogi dotyczą trzech obszarów: udzielania i uzyskiwania informacji, relacjonowania oraz negocjowania. Czas na przygotowanie się do odpowiedzi wynosi 5 minut, podczas których warto skoncentrować się na poleceniach, przypomnieć sobie słownictwo i zwroty związane z danym tematem.

Przykładowe zadanie maturalne

Jesteś zainteresowany/na wynajęciem pokoju w Londynie. Znalazłeś/łaś interesujące ogłoszenie prasowe i telefonujesz do agencji w celu uzyskania pewnych informacji. Zapytaj:
– o wysokość czynszu,
– w jakiej okolicy znajduje się oferowany przez agencję pokój,
– o najbliższy możliwy termin obejrzenia pokoju.
Rozmowę rozpoczyna egzaminujący.

A: Good morning. Harvey Real Estate. Can I help you?
B: Good morning. I’m calling about the advertisement. I’m interested in renting the room in Ealing. Could you tell me a few things about it?
A: Of course, what would you like to know?
B: So, how much is the rent?
A: 400 pounds a month, payable in advance.
B: That’s not too bad. I would also like to know something about the neighbourhood.
A: Well, it’s conveniently located close to the shops, but in a quiet street.
B: When could I come and see it?
A: Any time. When would be convenient?
B: Is Tuesday morning OK? About 10 o’clock?
A: Yes, fine. The address is 18 Uxbridge Road.
B: Thank you very much. Goodbye.

Opublikowano w matura ustna | Otagowano jako , , | Komentowanie zostało zablokowane